В этой книге раскрываются приемы и техники применения метафорических ассоциативных карт в работе психологов и педагогов с детьми и подростками.
В ней рассматриваются:
возможности психокоррекции негативных эмоциональных состояний;
самооценки и самоотношения;
подросткового негативизма;
психотерапии деструктивного и аутодеструктивного поведения, переживания перенесенного насилия, психосоматических расстройств;
внутриличностных конфликтов, формирующихся в подростковом возрасте.
Уделено внимание формированию и развитию мотивации и целеполагания, возможности использования ассоциативных карт в обучающей и развивающей работе.
